各学院：
根据学校相关工作安排，决定启动“十三五”专业建设规划和2016年本科人才培养方案改革调研工作。各学院要根据本学院的实际，紧密结合我国高等教育的发展趋势，与区域社会经济发展的要求紧密结合起来，努力吸收兄弟高校好的相关改革经验，做好本学院的“十三五”专业建设规划和2016年人才培养方案改革调研工作。
调研时间为从2015年5月到10月，参加人员为各学院院领导、系主任、骨干教师等，调研内容包括“十三五”专业建设规划制定相关内容，2016年本科人才培养方案改革相关内容（见附件：调研重点指南）。各学院在调研结束后，在10月20日前需向教务处提交一份有关调研的基本情况说明，说明中要包含各学院认为的有价值的人才培养、专业建设改革思路、措施和方法。同时，各学院在调研过程中各，要注意收集兄弟高校相关专业的人才培养方案，与教育教学改革相关的制度和措施(含纸质稿和电子稿)，以便我们参考学习。
另外，根据学校领导意见，2015级本科人才培养方案在2014人才培养方案基础上不作大的修订和调整，特殊情况，经教务处批准可以根据实际运行需要作一些微调，个别学院需要进行微调的意见在5月13日前书面盖章签字后交教务处教研科（注：在原来提交教研科的电子稿基础上修改。厚德楼2003办公室，电话62769240）。教务处将汇总学院意见后下达2015级本科人才培养方案微调方案。如各专业认为2014级本科人才培养方案不需要进行微调，则就按照原方案继续执行，重点做好2016级本科人才培养方案改革工作。
教务处
2015年5月7日
附件：
“十三五”专业建设规划与2016级人才培养方案调研重点
各教学单位在“十三五”专业建设规划与2016级人才培养方案调研中，应在全面调研的基础上，有重点的进行调研，特别需要注意参考以下方面：
1.专业建设规划制定
2.专业建设发展新趋势、新特点
3.专业分类管理办法与操作措施
4.“卓越人才教育培养计划”方案与实施情况
5.课程教学范式改革思路、方案、措施与实施情况
6.在线课程教学（含一般在线课程教学、慕课研发与教学、在线实验课程教学）的做法、举措、经验等
7.专业实践教学基地建设、改革思路、创新办法与措施
8.专业实验课程开设、实验室建设创新做法与经验
9.人才培养方案改革创新的设计理念与设计思想、培养模式、课程设置与结构优化情况、总学分与学分结构优化情况、实践教学环节设计与优化情况、与国外国内及行业企业联合培养人才的做法与经验等等
10.教学方法、教学内容与教学手段改革创新做法
11.提高人才培养质量，加强人才培养质量监控的新举措
12.教师教学评价、督导督查办法、手段与政策配套等
